Вещи, которыми стоит поделиться!
Homepage Мёртвые души конспект урока презентация


Мёртвые души конспект урока презентация


» Описание слайда: Помещик Михаил Семенович Собакевич Кажется Чичикову «весьма похожим на средней величины медведя. Гоголя надежда на воскрешение России? Хозяйством он не занимается, «он даже никогда не ездил на поля, хозяйство шло как-то само по себе ». Герой, которого приняли за ревизора. В дальнейшем у нас речь будет идти всё время о первом томе поэмы Гоголя. Пустой мечтатель, бездельник, в нем нет живых человеческих желаний, силы жизни, которая движет человеком, заставляет его совершать поступки. Божественная комедия — М. Ход урока Работа осуществляется с применением презентации учителя Приложение 1 I. Крепостное право тормозило развитие России. Башмачкин не тяготится своей нищетой, потому что не знает другой жизни. О, пусть же сама любовь будет мне вдохновеньем! Манилов и Ноздрёв — расточители, только один мирно сорит трудом крестьян, а другой со скандалами, попойки, карточные игры. Одно из лучших мест поэмы, которое цензура требовала удалить. Откройте тетради и запишите тему нашего урока. Гоголь работал над первым томом «Мёртвых душ» свыше шести лет—с осени 1835 г. После выступления каждой группы делаем обобщение и записываем в тетрадь выводы. Задание А3 ГИА по русскому языку Вывод обсуждения: Какие черты характера Коробочки выявились в сцене торга? Выводы: Предмет описания — мир и люди, забывшие о душе. Так возможно ли возрождение души Чичикова? Манеры, речь «Говорящая» фамилия господин средней руки коллежский советник преприятный человек херсонский помещик завидный жених миллионщик герой - любовник фальшивомонетчик шпион разбойник Наполеон Антихрист подлец приобретатель хозяин Деликатен как Манилов Способен копить как Коробочка Чичиков соотносится со всеми героями поэмы Может кутнуть и солгать не хуже Ноздрева Прижимист и деловит как Собакевич В бережливости на уступит Плюшкину Результаты исследования: С образом Чичикова связан образ дороги в поэме. Данная работа познакомит учащихся с причинами начала восстания. Мечтательность, прожектерство, бесхарактерность, сентиментальность. Ответы кадет, попытки сформулировать задачи урока К какому результату мы, возможно, придём? Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок». Правила оформления презентации: Слайд Содержание слайда Слайд 1 Проблема самостоятельного исследования. Уроки-лекции сложны для девятиклассников. А думал забавницу, Гадал — своенравницу, Веселую птицу-певунью.


Постановка целей и задач урока.


Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!.. Внешнее впечатление Внутренний мир Мотив богатырства, связанный с физической силой «Подвиги»:Игра в карты, обман, драки Результаты исследования: Образ Собакевича ПортретДом, хозяйствоЗанятияХарактерПокупка «мертвых душ» Результаты исследования: Хозяйственность Собакевича словно проецируется на образ скаредного Плюшкина, сгущаясь в последнем до крайности. Тип урока: комбинированный Образовательная — актуализировать знания о творческой истории произведения, идейном замысле поэмы, приемах создания образов помещиков; раскрыть учащимся логику упорядоченности образов помещиков. Серия уроков по поэме Н. Этапы урока Время Деятельность учителя Деятельность учащихся Результат Цель учителя к каждому этапу урока 1. Разделились на два лагеря — Обрушились с нападками — на две группы. Анекдот как замысел сюжета. Межпредметные связи: история, русский язык. Когда же чтение кончилось, он произнес голосом тоски: «Боже, как грустна наша Россия! Цель урока: -углубить знания учащихся о жизни и творчестве писателя; -познакомить с историей создания поэмы «Мертвые души», жанром произведения; -формировать умение находить необходимую информацию, анализировать ее, учить использовать информационные технологии и Интернет- технологии для достижения поставленных целей ; - развивать мышление, речь, память; -воспитывать целеустремленность, любовь к классическим произведениям, искусству. Черты характера: Ненасытная жадность, скупость, крохоборство мелочная скупость.

You may look:
-> говорят, что добро должно быть с кулаками. сочинение
Кратко передайте сюжет 3 главы?
-> сочинение почему надо охранять природу
мёртвые души конспект урока презентация

Видео по теме

:
Мертвые души - Краткое содержание по главам
-> сочинение по рассказу листопадничек соколова-микитова
Одно из лучших мест поэмы, которое цензура требовала удалить.
-> ответы и решения по русскому языку 7 класса м т баранов т а лыдыженская и тд
В моем тверском уединенье Я горько вспоминаю вас.
-> ответы на билет по обществознанию за 11 класс
Формируемые компетенции: учебно-познавательная компетенция: активизация познавательной деятельности воспитанников осуществляется через решение нестандартных проблемных ситуаций, проблемный способ изложения новой темы, проецирующийся на личный опыт воспитанников; коммуникативная компетенция: кадеты учатся участвовать в дискуссии, приобретают навыки разработки и оценки альтернативы; ценностно-смысловая компетенция: воспитанники получают осознанное представление о человеческих пороках, способных привести личность к духовной деградации; они приходят к постепенному пониманию того, что личность человека чаще всего не поддаётся однозначной оценке, прямолинейной критике тех или иных недостатков; в ходе дискуссии кадеты учатся аргументировать свою точку зрения и представлять ее с учётом мнения оппонентов, привыкают толерантно относиться к чужому мнению; информационная компетенция: в ходе урока кадеты знакомятся с новыми литературоведческими терминами и понятиями, являющимися базовыми понятиями блок-темы; культурологическая компетенция: развивается эстетический вкус, повышается культурный уровень воспитанников через обращение к художественным текстам и иллюстрациям к нему известных художников.
->Sitemap



Мёртвые души конспект урока презентация:

Rating: 86 / 100

Overall: 66 Rates